特殊儿童社交能力培养新方案
针对存在社交发展障碍的特殊儿童群体，本课程采用国际认证的ABA行为分析原理，通过结构化教学方案帮助学员建立基础社交技能。课程特别设计30分钟高强度训练单元，在南宁多个教学点同步开展。
课程核心要素解析
| 适合学员群体 | 自闭症谱系、发育迟缓等存在社交障碍的2-6岁儿童 |
| 授课形式 | 30分钟个性化辅导（1v1/1v2） |
| 教学体系 | 应用行为分析学(ABA)理论框架 |
教学实施策略
- ▶ 游戏介入法：通过15种主题游戏激发表达欲望
- ▶ 情景模拟教学：设置20+社交场景进行能力泛化
教学效果阶段呈现
基础能力构建
首阶段着重培养眼神交流、简单指令回应等基础社交反应能力
社交技能进阶
中期训练重点在于轮流等待、简单提问等互动式社交行为培养
常见教学疑问解答
Q：课程如何进行效果评估？
每四周进行阶段性能力测评，采用VB-MAPP评估体系跟踪儿童在社交反应、情绪表达等维度的进步。
